助理班主任工作总结

时间:2024-03-21 09:52:43
关于助理班主任工作总结三篇

关于助理班主任工作总结三篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的助理班主任工作总结3篇,希望对大家有所帮助。

助理班主任工作总结 篇1

不求最好,只求更好!

从教十八年来,我一直担任班主任工作。我从中体会到了教育的快乐。班主任工作中我爱护学生,尊重学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难;所带班级管理稳定有序,师生情感相融,思想健康向上,学习气氛浓厚。多年被市和学校评为 “先进教育工作者”、“ 优秀班主任”等光荣称号,所担任的班多次被评为 “先进班集体”。现谈谈我本年度班主任工作的一些体会:

一、善于做学生的思想工作,吸引学生乐学。

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。我所教的是毕业班的学生,他们正处于一个成长青春期,有很多学生思想叛逆,难以沟通,并且出现厌学的现象;另外有一部分的同学比较早熟,同时受到社会各种因素的影响,有早恋的倾向,很大程度影响了学习。针对这些现象,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,做学生的知心朋友,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学氛浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

二、善于组织和管理学生,形成良好的班风。

班主任必须善于组织和管理学生,这是我多年班主任工作感受最深的一点。作为班主任,特别是住宿班的班主任,学生周一到周五都

留在学校,班主任得管吃、管住、管学习、管生活等等,要做的工作多而繁杂!如果不能建立一个良好的班委,各项工作就很难顺利的开展下去。为了让更多的同学参与到班级建设和班级管理中来,也为了让同学有施展自己才能的舞台。

1、我把班中五个中队委改为五个部门,分别是:学习探究部、劳动环保部、体育健身部、文娱活动部、宣传组织部。五位中队委就是此部门的部长,由他们自己进行公开,公平的人才招聘---招兵买马。每个部门可以招聘三名干事。同时我也公开招聘一位班主任助理。五个部门除了负责相关的常规工作外,还必须设计组织一次和自己部门有关的活动。每周进行一次星级部门的评选。

2、用自己的魅力组建特色小队。小队长通过向大家进行介绍自己的小队的特色,来吸引同学们加入自己的小队。

3、定时定点召开班干部会议。通过这些改革措施的落实,同学们的自主意识得到了充分的发挥,在一支“快乐、民主、自立”的班委的带动下,形成了积极向上、乐观进取的班风。

三、善于协调科任的关系,做好联系班级和任课老师的纽带。

我深深意识到,一个教学班的成绩好坏,仅靠班主任一人的努力是远远不行的。一定要与各科任课教师经常联系才能搞好。我所带班的各科成绩都有一个总表,并经常与科任教师共同商量如何提高学生的有效办法。科任教师与学生接触多了,时间长,他们掌握的情况,信息对调动学生学习积极性起到重要的作用,也有利于我对学生个别教育和发展学生的个性特长。

另外,一个教学班的的科任教师在年龄,性格,工作经验乃至工作方法上都有可能存在许多差异。那么我作为班主任就要协调处理好各科任教师之间的人迹关系,使大家彼此沟通理解,和谐的配合,拧成一股绳,共同搞好本班的教育和教学工作。当科任教师与学生之间发生矛盾时,我实事求是,不偏不倚,既维护了教师的威信,又使学生心悦诚服。科任教师对学生的合理要求,我一定态度明确,坚决支持;至于学生对科任教师提出意见,一定要具体问题具体分析,要起好桥梁作用,如实而有策略的反映给科任教师。在这方面还要发挥班干部的作用,特别是学习好的学生代表,要求他们平时对同学们的虚心状况注意了解,及时上传下达,让他们在师生之间起到沟通作用。

四、善于与家长沟通,与家长零距离联系。

家庭教育与学校教育的方向是否一致,决定着教育的成败。学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”,离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。那么,如何与家长沟通,共同教育学生呢?我为家长搭建一个沟通的平台。因为我所在的学校是一所乡镇小学,我班有三分之二的学生是留守儿童。针对这样的情况,我与时俱进,结合现在通讯的快速及方便,为班级搭建了一个沟通的平台----微信群。我把班里所有外出打工的父母都拉到群里,大部分的父母虽然在不同的地方,但是大家在群里就像学生在一个班里一样,我会随时将每一个学生的动态反映给家长,家长则随时都能了解到自己子女在学校的所有情况,同时家长们还经常在群里交流,学习。通过这样的沟通,学生们也深深意识到家长和老师对他们的重视,以促使了他们更用功学习,学习成绩也不断提高。

在班主任这个平凡的岗位上,我刻苦进取,勇于实践,用心经营。作为班主任,我不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来和我一起尝试追求成功。虽然过程是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。教育永远是进行时,不求最好,只求更好!

助理班主任工作总结 篇2

20xx年9月,作为一名预备党员,我荣幸的担任了班的助理班主任,到如今已经有将近二个月的时间。其实,期待与他们相知、相识,像以前的学长学姐一样带他们进校园熟悉大学生活的想法早就萌发,在暑假之前听学姐说和自己也有了解,没想到真的'有机会可以认识并帮助到这些又一批新鲜的人儿。

从九月到他们开始军训这段期间是最为忙碌的时间,忙着接人,告诉他们路线,拿行李,逛校园,还有群里各种问题,不知不觉就会把新生当做弟弟妹妹,而我们就像大哥哥大姐姐,发自内心的会想去多帮一把。还没开学报道,就有人早早的来到了学校,大概是6号吧,学校的寝室还不让住,他们只好去外面住宾馆,还有的没有父母陪同,还会操心着帮忙放行李,安排住宿,妥当了才会放心。而到了迎新的那一天,集中的新生涌来,特别是早上十点左右,一趟接一趟不停歇的接送,这算是跟他们第一次见面吧,带他们进学校的第一个人是他们大三的学长,这份殊荣对我来说确实值得高兴。

这段迎新期间主要是做了线上的解答,他们关心的问题大都是,网上照片上传,资料填写(这个有时间限制),要带哪些东西(报道联上都有),路线(怎么去学校,要多久,火车站有没有学校车接,几点开始接),学校报道流程,寝室让不让住,以及一些特殊情况比如,银行卡身份证掉了可以在武汉补办吗(可以)等等。除此之外,我们要担心的是帮他们搞清楚这些问题,以及一些晚上到的孩子有没有迷路,有没有安全到校。记得报道第一天我班的50个人来了48个,有一个男生说晚上六点左右到,于是吃晚饭的时候我主动联系了他,还好已经到校,就是没找到在哪里报道。刚到学校的他们还不知道哪里是哪里,会迷路,会不知道怎么使用校园卡,水卡没有激活,除了迎新的时候顺便告诉他们外,还应该在群里发通知整体告知一下,免得有人不会还要到处问,也告诉他们不要乱跑出去,在学校逛一下,熟悉下校园。这期间也会遇到各种奇葩的事情,打电话来:喂,班助,我找不到路了;喂,班助,可以帮我砸下锁吗...又无奈又好笑又可爱的问题...谁让你是接他们走进校园的班助学长呢,这种被需要的感觉当时可能感受不深,现在回想起来还挺让人回味。

后来军训开始,有的人军训服丢了,问他怎么丢的,说记的拿着的,后来回来就没有了;还有学生证各种贴错,丢了的;没有一寸照片的,交材料写错了的,不按要求写的;这段时间会有很多材料要收,一个负责的军训联系人真的很重要,感谢我们工造班的两个军训联系人,帮了我很多忙。虽然当初告诉他们怎么写,也有材料说明,但是他们根本不会怎么看,虽然都已经上了大学,可能也跟自己说的零散有关吧,需要整理一下发给他们。军训期间,这一届特别怪,病号都成了团,各种不舒服的,不过军训也确实比之前严格。每天几乎都会过去看他们,鼓励一下,关心一下,第一次离家还是要慢慢适应的吧。十几天的军训,不免也会有人想偷懒,有的班出现了跟教官有矛盾,积怨较大的情况,我们班的新生还是比较听话的,吃苦的。记得一个女生跟我抱怨吐槽,后来经过开导,第二天她还是回归了队伍,并且走上了阅兵的队伍。很开心,能够看到他们坚持下去,毕竟最后一次军训了。这时候就要积极的鼓励他们,可能有的人听不进去,但是效果还是有的,可以感染他们,给他们点力量。军训开始就把寝室长都选出来,这样方便管理和了解情况。

然后是晚点名,有的人不知道路怎么走,会出现迟到的情况。即使说了也还是有方向感比较差的人找不到路。可以找几个认识路的集合带过去。

下面进行具体的反思与总结,自我认为做的好的与还需加强的地方:

优:

1.开学前与新生交流,主动的帮忙,让他们感觉到学校的温暖,帮助他们尽快适应。对于在群里的任何问题和求助都可以做到解答,解决。

2.军训期间经常过去看望,对于不好的苗头及时制止并引导。有天晚上给他们买了零食水果看望他们,并且说了资料填写,军训纪律,对教官学长和其他学长学姐的礼貌等问题。不能一味的顺着他们,遇到问题要及时指出来。

3.关心伤员动态,避免因此疏远班级。

4.关注班委群内动态,及时私聊解决问题。班委会选出来后,后面的工作主要就是以他们为主,但是遇到问题还是需要给予帮助。

不足:

1.不够耐心细心,了解不够深入。很多新生了解不多,活跃的让人印象深刻,对于那些不太活跃的,更应该主动去了解。

2.在引导方面做的还不够。例如有些问题应该提前给他们说好,遇到问题自己先想着解决,不要养成依赖的习惯,这样对于他们独立解决问题思考问题会更加有益。

3.做事考虑不周全。例如填写学生证等问题上,不够清晰有条理,导致他们填写有误,迟交缓交或丢失等。需要整理,有条理有准备的去做,会更加清晰明了。

4.在交流过程中,应该更加发挥表现出党员先锋模范作用,对于优秀合适的新生应该留意培养。发挥榜样的作用,更加充实自己,提高自己。

这次经历,与其说是学长学姐们带他们进校园,不如说是互相进步学习的过程。在跟他们相处的过程中,我也从他们的身上收获了很多学习了很多、也发现了很多自身仍需努力的地方,今后我会积极提高自己,将这份经历当成财富和记忆为后来更好的为他人提供帮助做准备。

助理班主任工作总结 篇3

一学期的工作结束了,回首一学期的班级管理工作,颇多感慨,有艰辛、有收获、有悲伤,有感动、有泪水、有欢笑,内心的千言万语都难以一一表述,感谢乖巧听话的这帮孩子默默守护和一帮得力班干的鼎力相助,经过一学期的工作,整个班级的建设得到了质的变化,尽管还有很多的问题需要去解决,但是也有很多值得总结的地方。首先需要说的是,作为班主任,与学生的沟通极为重要,因为与学生建立良好的情感必须要通过这一方式。本学期在这方面还是比较成功的,毕竟可以取得绝大多数学生的信任和托付。这其中有几种方法我自认为比较适合我,第一是要基于学生的内心需要去跟学生打开话题,很多时候就是要

让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题,而不是让他感觉到老师一找学生就是批评他、斥责他,因为那样的话,你和他之间的谈话以开始就产生隔阂,甚至是抵触。第二是在和学生谈话时一定要真诚,包括语气的坚定和情感的细腻。第三是在谈话之前要充分了解学生的成长之路,还有跟他相关的信息,多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。

其次,在集体荣誉感的建立上比较成功。这其中比较有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的机会,激励他们为班集体做他们力所能及的贡献,展开同级班之间的竞争,感受到学生的努力和重视,把班级的荣誉看成是自己的事情,因此在每周的量化考核中都名列前茅。

第三,我班的学生基本养成了良好的卫生习惯。首先,给每个人安排的卫生任务都能完成的很好,包括教室和卫生区都打扫的很干净。其次,对于打扫的整洁程度也很好,个人卫生习惯也不错,大部分学生能够主动的把教室脏的地方打扫干净,学生养成了很好的卫生习惯,对于卫生的保持也很好。

第四,学生的行为习惯都有一个很大的提升,基本能按照学校的>规章制度去做。第五,班级的学习风气和氛围也还不错,绝大部分学生都能努力用心学习。虽然取得了一些成绩,但是不足也很明显,主要表现在以下方面:

首先,在班级管理中过多强调思想教育和品行养成,对学习方法的指导稍有些少,因此,部分学生在努力后成绩仍然没有太多的提高,这是上八年级后着重加强的方面。其次,在教育学生时,偶尔存在过于急躁的情绪,这对师生关系起到了负面的影响,学生不喜欢,产生厌烦情绪,也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。

第三,小组学习的管理不到位,还有许多改进的地方,部分班委的职责和实施效果不理想,并且急需学会更多的管理方法和技巧,加强对班干、小组长的>培训和指导要加强。

第四,家校沟通频率较低,这是时间紧,但也是个人安排出了问题。

第五,对于后进生的辅导和教育的力度还不够,今后要作为重要工作来抓。

总结工作,促进自己的成长,这也是对学生的负责,作为教师,我个人觉得在班级管理中更需要多反省自己,这样才有利于在以后的工作中避免犯错误。本学期已过去,只能展望来年,投入更多的精力和情感,加强与学生的交流,建立良性的互动形式,注重学生的平衡发展,多学习先进经验,改正自己的不足,为把我班建设成优秀的班集体而努力奋斗。

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