活动主持词

【推荐】活动主持词合集9篇

主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在各种集会、活动不断增多的社会，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，一般我们都会做好相关准备的，以下是小编精心整理的活动主持词9篇，希望能够帮助到大家。

主持人：老师们，同学们，大家早上好!在运动会上，相信大家一定意犹未尽，还想重温那美好的时刻。今天，向大家介绍3位运动健将，大家首先来认识认识他们吧!

王__：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家上午好!我是来自六(1)班的王__。我在校运动会上获得了跳高项目的第一名，并破了纪录，这是我坚持不懈努力的结果。

胡：老师们，同学们，大家早上好!我是来自四(2)班的胡。在文一街小学第34届田径运动会上，我取得了四年级组女子跳远第一名的好成绩，还破了纪录呢!

沈__：老师们，同学们，大家好!我是302班的沈__，这次我在校运动会中，垒球还破了校记录。在此，我也要特别感谢学校，感谢我的老师们，是你们给了我这么好的机会。

主持人：想在校运动会上破纪录，不是一件容易的事情，每一响体育项目都是需要刻苦训练的，和大家讲讲你们的训练历程吧!

王__：我从小就热爱运动，在校外，爸爸、妈妈经常会带我去爬山，每天坚持早晨升蹲、跑步，饭后散步锻炼身体，增强体质。在学校里，我五年级开始每天坚持参加学校体训队训练，从不间断，别老师认真地对我进行跳高指导，严格要求我们，使我不断进步，还让我参加区运动会比赛。当然累的时候，我也曾经想放弃过，有几次，我对爸爸、妈妈说：“体训太累了，我不想再训练了。”但妈妈总是鼓励我说：“只要坚持不断努力就会成功，能去参加运动会比赛，为班争光，为校添彩，那该是多么荣幸的事啊。”听了爸爸、妈妈的话，我下定决心，一定要刻苦训练。

胡：记得选项目时，老师问我选跳远还是跳高，我跳高得过第二名，但跳远没试过。我想试试跳远，于是我选择了跳远，老师也非常支持我。当时，我的朋友们都很不理解，对我说:“跳高是你的拳头项目啊，你怎么选了跳远呢?”我没有回答，人生路漫漫，总要有敢于突破的一次嘛。可是，好事总会一波三折，运动会前几天，我的腿受伤了，我很着急，伤没好，是不是就不能参加比赛了，这样连尝试的机会都没了，更少了为班级争光的好机会。终于，在煎熬中度过了整整两个星期，为了保护我受伤的腿，训练得并不是特别到位，我心里真的有些担心呢。

沈__：我是一个爱运动的男孩。幼儿园开始我就到陈经纶体校练习游泳，一年级开始妈妈又请了教练让我打羽毛球，这些训练都非常辛苦，但是我一直都在坚持。放学以后去打球，打球结束再回家吃饭做作业，常常会忙到很晚，人也很累，但是我想，一分耕耘一份收获，只要坚持，一定会有收获。学校要开运动会了，别老师看我垒球扔得不错，就鼓励我参加这个比赛项目。他用心地指导我扔球的姿势，在别老师的鼓励下，我的垒球扔得越来越远，我也越来越自信了。放学回家，我跟着妈妈到小区里练习。几乎每天回家都要去练一练，小区的叔叔阿姨看到我把球扔这么远，都停下来看，都夸我厉害。我心里好高兴啊，就练得更起劲了!

主持人：有了艰苦的训练外，还要在运动会是发挥出最好的成绩，你们在运动会上又是怎样表现的呢?

王__：在这次我小学阶段最后的运动会比赛时，我暗下定决心，一定要努力拼搏，不辜负老师的教导，父母、同学的期望。功夫不负有心人，终于我跳了1.33米 的好成绩，并打破了校记录，我终于成功了。再过两个月我就要毕业了，这也算是我留给母校最好的礼物吧。

胡：到了运动会那天，我的伤还有丝隐隐作痛。老师问我，能行吗?我咬咬牙，肯定地点点头，跳远时，我足足蓄了七秒力，才向前跑去,厉害了，跳了3.05米!我高兴得又蹦又跳，早把腿伤忘得一干二净。后来广播里播出我得了第一还破了纪录!当时的喜悦之情溢于言表。我的腿受伤了，可我还是坚持下来了。

沈__：到了真正比赛的时候了，我有一点紧张，但是看到老师鼓励我的目光，我的紧张就消除了一大半。开始比赛了，我深吸一口气，一鼓作气把球远远地扔了出去，35.2米，哇，老师都惊叹了，原来这个成绩已经破了学校的记录哦。我太高兴了!

主持人：经历了这次运动会，你们有什么话想和大家说的吗?

王__：我明白做任何事情，只要坚持不懈，付出努力就一定会成功!跳高获奖了，我到现在都非常兴奋、快乐，但我也清楚地认识到只有全面发展才是最重要的，我今后会继续努力学习文化知识，坚持体育锻炼，再破新纪录。

胡：我相信坚持就是胜利。希望大家勇于尝试，同时也能在干一件事时坚持到底，恒心永在!

沈__：“台上一分钟，台下十年功!”通过这次比赛，我更明白了这个道理。以后我会更加努力，取得更好的成绩!

主持人：谢谢这3位运动健将，他们为学校争光，刷新了纪录。希望同学们能像他们学习，多多进行体育锻炼，练出强健的体魄!在本周的体质健康测试中取得好成绩!谢谢大家!

1：尊敬的各位领导、各位来宾

2：敬爱的老师们

1：亲爱的同学们

合：大家下午好

1：迎着朝阳，我们铺开七彩的画卷，

2： 走向未来，我们书写豪迈的誓言。

1: 蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，

2： 群峰放声，梅溪展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

1: 让每首诗变成一声洪钟，激荡范小儿女，

2： 让每首歌化作一捧鲜花，装点梅溪河畔。

1： 飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，

2： 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

1：我们用力量的臂膀，让梅中神采飞扬，

2: 我们用火热的青春，让家乡更加美好！

1：在过去的日子里，我们学校在各级领导的关心下，旧貌换新颜，发生了翻天覆地的变化。在过去的日子里，全校师生在校领导的带领下，锐意进取，教育教学质量取得了辉煌成绩。

2：回首过去，硕果累累，我们热情奔放

1：展望未来，前景灿烂，我们激情满怀

2：今天，你将在歌声荡漾、舞姿翻飞、管乐悠扬的激情互动中，欣赏到我们范村小学的多才多艺。

合：范村小学学生素质展示会现在开始！

一、 范村小学武术操代表队正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。

武术操弘扬中华武术，继承和发扬民族传统文化精神。塑造学生良好的身体姿势，磨练学生的意志，武术操作为范村小学阳光体育大课间活动项目之一，深受学生喜爱。 我们是一个奋发向上、充满朝气的集体，我们是一艘劈波斩浪，扬帆远航的教育旗舰。等待乘风破浪，直济沧海，向更高的目标发起冲击。

……此处隐藏5801个字……的歌》

男：桃红柳绿是春天的歌，瓜香果甜是夏天的歌，金谷银3是秋天的歌，白雪红梅是冬天的歌，幸福快乐是我们的歌，朝气蓬勃是祖国的歌。请欣赏舞蹈《祖国的歌》

2、《雷锋叔叔，你在哪里》

女：走过寒冷的冬天，暖阳在呼唤你，雷锋你在哪里? 走进美丽的春天，百花在呼唤你，雷锋你在哪里?请欣赏诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》掌声有请

3、《旭日东升》

男：中华的武术，博大精深。中华的少年如初升的太阳，立志勤学，报效伟大的祖国。请欣赏《旭日东升》武术操表演。掌声有请

4、《蜗牛与黄鹂鸟》

男：同学们，瞧那儿，葡萄架上有一只黄鹂鸟，葡萄架下有一只蜗牛，它们是不是也在观看我们的精彩演出呢?请欣赏程名伟同学带来的独唱《蜗牛与黄鹂鸟》。掌声有请

5、《阳光校园》

男：自从我们学校的校园环境发生了改变，我感觉一切都在变化，我们的老师更精神了，我们更阳光了，来我们这里参观、学习、交流的人更多了，这不，在去年的全市义教会上我校综合排名第六，去年我校共收获了19块奖牌，让我们为自己鼓掌!我校的大课间活动一直是我校的亮点，今天，我们把大课间活动也带到了敬老院。请欣赏集体舞《阳光校园》

6、《踏浪》

男：一群活泼可爱的孩子踏浪而来，多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈。请欣赏集体舞《踏浪》。掌声有请

7、《少年少年 祖国的春天》

男：今天，我们是一棵棵充满遐想的小树

女：明天，我们一定能成为一棵棵参天大树

男：同学们，让我们用歌声告诉所有的人，我们是祖国的春天!

女：请欣赏大合唱《少年少年 祖国的春天》

结束语：

男：老人是社会的财富，更是生活的宝典

女：让我们怀着一颗感恩的心，关心老人，关爱老人：

男：孝敬老人、共建和谐”

女：让我们明天继续捧出真诚之心，拿出实际行动，为更多的老人撑起一片美丽的天空。

合：最后再一次衷心地祝愿爷爷奶奶们健康长寿，万事如意!

男：小学关爱老人联欢会到此结束!明年再见!

甲：书歆悦读的会员伴侣们，各人下午好！

甲：（课件）问渠哪得浑如许？为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧。（课件）

开：感应熏染幸运，品味书香。

甲：首先，我们进进古天的第一个版块：感应熏染幸运！一提到幸运，能够有的教员会讲：“我糊心很幸运啊，然则工做不幸运。

甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；

甲：书是甚么味讲的？（课件）书是香的，书是甜的，书是令人回味无量的……让我们带着这类美妙的感觉，配开开启我们的阅读之旅……

我们有着中等以上的物质支进，还有着可不俗的粗神支进，如许耸坐于天下上不也挺值得吗？

乙：（课件）和教生正在一同，能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事，更是一个永久绮丽的童话，由于有一天如果您赢得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。

甲：（课件）魏书生曾如许讲：教师这个工做除工资回报，还有三重播种，即：“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许，（课件）没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运，除教育。当您来到班级，见到教生，同教们用那纯真、热情的目光迎候您，那眼神便支出了统统。

乙：没错，（课件）当教生感应幸运的时辰，您将感应幸运；当教生感应幸运的时辰，您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书，有那么多教生幸运的叠减，那种教育的幸运，将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。

甲：您看，我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运，是需要专心来感应熏染的。

乙：便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾如许讲：“教育者的本事，并非一门甚么需要先天的艺术，但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师，重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的，就是扼守，扼守讲堂，扼守讲台，扼守心田的那份安全。

甲：（课件）哈佛大教的一项研究表明，工做中能可做出成便，

态度占85%，常识和智力只占15%。“细节治理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他觉得从对人的平生所起的做用来看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的常识和技术对照中，常识占40%的权重；常识又分为册本常识和社会常识，册本常识占40%的权重；册本常识能正在真际糊心中运用的又占40%的权重，由此便能得出如许一个分值，如果您正在教校的总仄均分为85，正在教校教习所打下的根柢不过是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

乙：我们正在教校教习所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！做为教师，我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛？如何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！脆持不懈的读书！坚持不懈的读书！用常识来武装我们的思想，用常识来滋润我们的生命。

乙：所幸，各人都是爱书之人！由于这个配开的喜欢，我们相约书歆悦读，由于一份教育胡念，我们携手并肩前行。

甲：（课件）书歆悦读，是一个仄台，一个互换提醒的仄台。

乙：书歆悦读，是一个港湾，一个粗神憩息的港湾；

乙：很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里，古天我们举止的主题是：

乙：书歆悦读，是一种粗神，一种执着追供、永不抛却的粗神

甲：正在这里，您能够找到知音；

乙：正在这里，您能够各抒己见；

甲：正在这里，您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。

上面进进第两个板块：品味书香。

乙：简直，班额那么大，工做那么多，备课批改那么辛劳，看上来似乎距离幸运很远近。

乙：我感觉还是亲身品味一下影象斗劲深进！（分享蛋糕）

播放音乐……

甲：其真幸运的边界是由我们本人规定的！

乙：（课件）有如许一本书，令人屡次玩味，爱不释脚，宛如一波波波纹，扫荡浑澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们踌躇乃至一度停歇的脚步；似乎一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的粗神下峰。这是一部大家可读的活教育教。这本书就是《不做教书匠》。

甲：（课件）不做教书匠！做一位有标的目的感的教师！做一位有束缚感的教师！做一位有责任感的教师！做一位有上进感的教师！做一位有奋斗感的教师！做一位有专业感的教师！做一位有亲和感的教师！做一位有聪明感的教师！到底该当如何做？到书中来根究问案吧！

（课件）您知讲吗？天球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉；天天有30亿人进出教堂寺庙，由于有生命威胁；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比这天下上75%的人富有，如果您正在银行还有存款，钱包里还有钞票，那么您属于这个天球上8%的幸运的人。